Editores: José María Cuenca López; Jesús Estepa Giménez; Myriam J. Martín Cáceres Título: Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo. Territorio, emociones y ciudadanía Lugar de edición: Gijón Editorial: Ediciones Trea Idioma: español Año: 2020 ISBN: 978-84-18105-99-9 Páginas: 49
El artículo pretende llamar a la reflexión y a la acción sobre el potencial que presenta el patrimon...
[ES] El objetivo de esta investigación es conocer el desarrollo de los procesos de patrimonializació...
La historiografía del patrimonio educativo en España ha experimentado, a lo largo de los últimos qui...
Editores: José María Cuenca López; Jesús Estepa Giménez; Myriam J. Martín Cáceres Título: Investiga...
Editores: José María Cuenca López; Jesús Estepa Giménez; Myriam J. Martín Cáceres Título: Investiga...
El monográfico que aquí presentamos es, en su mayor parte, resultado del III Congreso Internacional ...
Coordinadores: Lucía Casal de la Fuente, Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira Rodr...
Coordinadores: Lucía Casal de la Fuente, Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira Rodr...
La introducción del patrimonio cultural en las aulas es una de las líneas de investigación que más t...
La educación patrimonial es una herramienta clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la con...
Relatório desnvolvido no âmbito da Investigação pos-doutoramento, durante a permanência no Centro de...
El proyecto “Mujeres Maestras” elabora un discurso que parte de la investigación en educación artíst...
Recoge este texto el resultado de una experiencia educativa organizada por el Museo Pedagógico Andal...
La didáctica del patrimonio es en nuestros días uno de los elementos educativos que más futuro puede...
Como afirmaba Sanchidrián recientemente "Andalucía no ha permanecido ajena a la pasión que se ha des...
El artículo pretende llamar a la reflexión y a la acción sobre el potencial que presenta el patrimon...
[ES] El objetivo de esta investigación es conocer el desarrollo de los procesos de patrimonializació...
La historiografía del patrimonio educativo en España ha experimentado, a lo largo de los últimos qui...
Editores: José María Cuenca López; Jesús Estepa Giménez; Myriam J. Martín Cáceres Título: Investiga...
Editores: José María Cuenca López; Jesús Estepa Giménez; Myriam J. Martín Cáceres Título: Investiga...
El monográfico que aquí presentamos es, en su mayor parte, resultado del III Congreso Internacional ...
Coordinadores: Lucía Casal de la Fuente, Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira Rodr...
Coordinadores: Lucía Casal de la Fuente, Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira Rodr...
La introducción del patrimonio cultural en las aulas es una de las líneas de investigación que más t...
La educación patrimonial es una herramienta clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la con...
Relatório desnvolvido no âmbito da Investigação pos-doutoramento, durante a permanência no Centro de...
El proyecto “Mujeres Maestras” elabora un discurso que parte de la investigación en educación artíst...
Recoge este texto el resultado de una experiencia educativa organizada por el Museo Pedagógico Andal...
La didáctica del patrimonio es en nuestros días uno de los elementos educativos que más futuro puede...
Como afirmaba Sanchidrián recientemente "Andalucía no ha permanecido ajena a la pasión que se ha des...
El artículo pretende llamar a la reflexión y a la acción sobre el potencial que presenta el patrimon...
[ES] El objetivo de esta investigación es conocer el desarrollo de los procesos de patrimonializació...
La historiografía del patrimonio educativo en España ha experimentado, a lo largo de los últimos qui...